媒体，18岁考生上岸的未竞之问

一名18岁考生“上岸”的消息引起了广泛关注，这位考生名为李华，他来自一个普通家庭，父母都是普通的工薪阶层，为了让他有一个更好的学习环境，省吃俭用供他上学，李华也不负众望，以优异的成绩考入了一所本地重点高中，三年后又顺利通过了高考，成为了一名大学生，在这个值得庆祝的时刻，一些媒体却提出了质疑，认为李华能够“上岸”是因为他的家庭背景和社会关系。

我们需要认识到媒体在报道中提出的质疑是有依据的，虽然李华的父母都是普通的工薪阶层，但是他们为了能够让李华有一个更好的学习环境，付出了巨大的努力和牺牲，李华自己也十分努力，他在学习和课外活动方面都十分出色，这也是他能够顺利“上岸”的重要原因。

我们也不能忽视媒体提出的质疑，在中国教育系统中，家庭背景和社会关系对于一个人的教育机会和成果确实有着重要的影响，一些来自富裕家庭或者拥有良好社会关系的家庭的孩子，往往能够获得更好的教育资源和机会，从而更容易获得优异的成绩和更好的未来，我们需要认真思考如何消除这种不公平的现象，让每一个孩子都能够获得平等的教育机会。

针对这个问题，我们可以采取一些措施来解决，政府应该加强对教育资源的投入和管理，确保每一个孩子都能够获得基本的教育资源，学校也应该加强对学生的教育和引导，鼓励他们树立正确的价值观和人生观，不要过分追求功利和名利，家长也应该注重孩子的全面发展和素质培养，不要过分追求分数和升学率。

“18岁考生上岸”的事件提醒我们，媒体的作用不仅仅是报道新闻，更是反映社会问题和提出质疑的平台，我们应该以客观、理性和全面的态度来面对媒体的质疑和报道，同时也需要认真思考如何消除教育系统中的不公平现象，让每一个孩子都能够获得平等的教育机会，只有这样，我们才能够真正实现教育公平和社会公正的目标。